Hjem Program Forelesere Konferanse hotellet Sosialt Call for papers LeverandĂžrer
Billetter

Hilde Lorentzen og Vilde Ottem-Guii

Stavemetoden, Spelling to Communicate, gir ASK-sprÄklige en stemme

Hvordan kan personer uten talesprĂ„k fĂ„ sagt akkurat det de tenker, med sine egne ord? Ved hjelp av stavemetoden Spelling to Communicate (S2C) kan ASK-sprĂ„klige stave ord og setninger, bokstav for bokstav pĂ„ et stavebrett, styrt av egen vilje og kognitive evner – uten forhĂ„ndsvalgte symboler eller ord. 

Stavemetoden S2C er egnet for ASK-sprÄklige personer med autisme og andre funksjonsvariasjoner. Metoden tar utgangspunkt i at utfordringen ikke ligger i forstÄelsen, men i motorikken, og at mange ASK-sprÄklige har langt hÞyere kognitive ferdigheter enn det som kommer til uttrykk. NÄr man finner nÞkkelen til kommunikasjon, Äpnes nye muligheter for lÊring, selvstendighet og deltakelse i samfunnet.

Vilde Ottem-Guii og Hilde Lorentzen er grunnleggerne av Stavekoden Kompetansesenter, Norges fĂžrste fagmiljĂž for opplĂŠring i et hittil lite kjent ASK-verktĂžy - Spelling to Communicate (S2C). Hilde har bakgrunn innen kommunikasjon og er mor til Edward, den fĂžrste i Norge som kommuniserer Ă„pent med stavemetoden S2C. Vilde er spesialpedagog og lĂŠreren til Edward, og har lang erfaring med ASK og undervisning av elever med autisme eller liknende funksjonsvariasjoner. Begge er sertifiserte S2C-lĂŠrere og deres erfaringer med flere elever har gjort dem til pĂ„drivere for Ă„ spre kunnskap om S2C i Norge og de Ăžnsker Ă„ gi flere tilgang til denne kommunikasjonsformen. 

Forelesningen gir innsikt i:

  • Hvordan S2C fungerer – en metode som lĂŠrer eleven hensiktsmessige og mĂ„lrettede motoriske ferdigheter som trengs for Ă„ peke pĂ„ bokstaver og stave ord.
  • Veien til Ă„pen kommunikasjon – fra de fĂžrste bokstavene til selvstendig kommunikasjon.
  • Foreldres og fagpersoners rolle – hvordan regelmessig trening legger grunnlaget for progresjon og mestring.
  • Tilrettelegging i skolen – hvordan ASK-sprĂ„klige elever kan fĂ„ tilgang til lĂŠring og undervisning pĂ„ aldersadekvat nivĂ„.

S2C gir ny innsikt og forstÄelse for hva ASK-sprÄklige personer kan oppnÄ nÄr de fÄr tilgang til en metode som fungerer for dem, og som gjÞr det mulig Ä uttrykke sine tanker og evner. Gjennom praksiseksempler vil de fortelle om hvordan S2C Äpner for lÊring, selvstendighet og meningsfull kommunikasjon. Bli med og oppdag hvordan stavebrettet kan gi en stemme til dem som tidligere ikke har hatt muligheten til Ä uttrykke seg.